Aku Ingin Membaca

Home > All posts

Format Rencana Pemasaran

<p><br />

<br />
<h2 class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Format Rencana Pemasaran</h2>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;"><a href="http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/format-rencana-pemasaran.html">Format Rencana Pemasaran</a> - </span>Perencanaan
pemasaran taktis harus mengikuti perencanaan strategis. Perencanaan strategis
menunjukkan program-program tertentu dan pasar-pasar yang akan ditekankan oleh
lembaga tersebut. Untuk masing-masing strategi atau pasar yang dipilih lembaga
tersebut harus mengembangkan suatu strategi pemasaran.</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Rencana
pemasaran formal meringkas informasi-informasi dan analisis-analisis yang
mendasari suatu strategi yang diusulkan dan menguraikan perincian-perincian
mengenai bagaimana strategi tersebut akan dilaksanakan.</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Sebuah
rencana pemasaran mengandung bagian-bagian utama berikut ini: ringkasan
pelaksanaan (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">executive summary</i>),
analisis situasi, tujuan dan sasaran, strategi pemasaran, program tindakan,
anggaran, dan kontrol. Bagian-bagian tersebut akan dibahas dalam konteks sebuah
universitas hipotesis.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
 <tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
  <td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bagian</b></div>
</td>
  <td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Tujuan</b></div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Ringkasan Pelaksanaan</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Menyajikan suatu gambaran singkat untuk peninjauan manajemen secara
  cepat.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Situasi Pemasaran Sekarang</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Menyajikan data-data latar belakang yang relevan mengenai pasar,
  publik, persaingan, distribusi, dan lingkungan makro.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Analisis Peluang dan Masalah</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Mengidentifikasi peluang atau ancaman utama, kekuatan/kelemahan, dan
  isu-isu yang dihadapi lembaga program tersebut.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Sasaran-Sasaran</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Mendefinisikan tujuan-tujuan yang ingin dicapai rencana tersebut
  dalam bidang jumlah siswa, donasi, perbaikan kualitas, dan lain-lain.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 5;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Strategi Pemasaran</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Menyajikan pendekatan pemasaran yang luas dan akan digunakan untuk
  mencapai sasaran-sasaran rencana tersebut.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 6;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Program-Program Tindakan</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Menjawab: Apa yang akan dilakukan? Siapa yang akan melakukan? Kapan
  dilakukan? Berapa banyak biayanya?.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 7;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Anggaran</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Menguraikan biaya-biaya dan ramalan-ramalan keuangan yan diharapkan
  dan hasil-hasil lain dari rencana tersebut.</div>
</td>
 </tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 8; mso-yfti-lastrow: yes;">
  <td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">      
  </span></span></span>Kontrol</div>
</td>
  <td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 225.4pt;" valign="top" width="301">
  <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
Menunjukkan bagaimana implementasi dan keefektifan rencana tersebut
  akan di monitor.</div>
</td>
 </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Tujuan
dari ringkasan pelaksanaan adalah agar administrator tingkat yang lebih tinggi
dapat meninjau terlebih dahulu arah utama dari rencana tersebut sebelum membaca
dokumen yang memuat data-data dan analisis-analisis pendudkung. Untuk memandu
para pembaca yang ingin berfokus pada suatu aspek tertentu dari rencana
tersebut, sebuah daftar isi biasanya terdapat pada ringkasan pelaksanaan
tersebut.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Analisis Situasi</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
Bagian utama yang pertama pada rencana tersebut adalah analisis situasi.
Di sini administrator tersebut menjelaskan segi-segi utama dari situasi yang
memengaruhi operasinya. Meskipun proses perencanaan strategi mengungkapkan
situasi yang menghadapi universitas tersebut, direktur penerimaan mahasiswa
baru harus memeriksa semua faktor yang memengaruhi operasi penerimaan mahasiswa
baru selama kerangkan waktu tertentu. Analisis situasi terdiri dari empat sub
bagian latar belakang, ramalan normal, peluang-peluang dan ancaman-ancaman, dan
kekuatan serta kelemahan.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Tujuan-Tujuan dan Sasaran-Sasaran</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
Analisis situasi menjelaskan di mana lembaga tersebut menempatkan diri
dan bagaimana kemungkinan masa depannya jika tidak ada perubahan-perubahan yang
dilakukan. Sekarang, direktur tersebut harus mengusulkan kemana kantor
penerimaan mahasiswa baru pra sarjana tersebut akan menuju. Tujuan dan dadaran
yang spesifik perlu disusun.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Strategi Pemasaran</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
Direktur tersebut kemudian menguraikan sebuah strategi pemasaran untuk
mencapai tujuan dan sasaran spesifik, yaitu langkah-langkah yang akan diambil
oleh personil kantor penerimaan mahasiswa baru untuk meningkatkan mahasiswa
baru. Strategi pemasaran terdiri dari sekumpulan keputusan yang terkoordinasi
mengenai:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Pasar-pasar target;</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Campuran pemasaran; dan</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Tingkat pengeluaran pemasaran.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Pasar-Pasar Target</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
Direktur tersebut harus membuat sebuah daftar kriteria untuk
mengidentifikasi pasar-pasar mahasiswa potensial yang paling menarik. Kriteria
tersebut bisa mencakup umur, jenis kelamin, pendapatan, tempat tinggal, da
variabel-variabel lainnya. Direktur tersebut bersama-sama dengan staff yang
tepat dari penerimaan mahasiswa barus harus menilai masing-masing pasar pada
kriteria-kriteria tersebut untuk menyeleksi pasar-pasar majasiswa potensial
yang paling menjanjikan, yaitu pasar-pasar dimana universitas tersebut dapat
menarik jumlah yang layak untuk siswa-siswa yang memenuhi kriteria penerimaan
mahasiswa baru. Direktur tersebut bisa menyimpulkan bahwa mahasiswa-mahasiswa
akademi komunitas daerah adalah kemungkinan besar menjadi kumpulan siswa yang
lebih menjanjikan bagi universitas tersebut, misalnya para murid senior sekolah
lanjutan atas yang tinggal sejauh 500 mil dari universitas tersebut.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Rencana Tindakan</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
Masing-masing elemen strategi arus diterjemahkan ke dalam
tindakan-tindakan yang tepat. Misalnya, elemen strategi “menarik lebih banyak
mahasiswa perguruan tinggi komunitas” dapat menuntun ke tindakan-tindakan
sebagai berikut:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Merekrut seorang penghubung perguruan tinggi
komunitas untuk mengunjungi kampus-kampus perguruan tinggi komunitas.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Mengadakan konferensi untuk para penasehat
perguruan tinggi komunitas mengenai membantu mahasiswa-mahasiswa perguruan
tinggi komunitas membuat keputusan transfer (tidak spesifik atau khusus ke
universitas ini).</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Mengirimkan surat dan brosur mengenai
universitas tersebut ke mahasiswa-mahasiswa perguruan tinggi komunitas tahun
kedua.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Mengadakan serangkaian <i style="mso-bidi-font-style: normal;">open house</i> untuk mahasiswa-mahasiswa perguruan tinggi komunitas
daerah.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Mengiklankan program-program perguruan tinggi
tersebut dalam katalog perguruan tinggi komunitas daerah.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">     
</span></span></span>Merencanakan dan menerbitkan nomor 800 “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">transfer line”</i> 24 jam di mana para
penelepon dapat memperoleh informasi-informasi yang direkam mengenai bagaimana
mengadakan transfer ke universitas tersebut.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 39.3pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 18.0pt;">
Begitu tindakan-tindakan yang paling efektif biayanya
yelah diseleksi, implementasi menjadi titik puncaknya. Dalam beberapa lembaga
proses perencanaan mungkin dilumpuhkan oleh struktur-struktur lembaga dan
keyakinan yang berlebihan pada banyak lapisan komite sehingga rencana tersebut
tidak dilanjutkan dengan tindakan. Tindakan-tindakan yang ditentukan harus
ditugaskan kepada individu-individu tertentu dengan waktu-waktu penyelesaian
yang ditentukan. Untuk mengintegrasikan berbagai macam tindakan,
tindakan-tindakan tersebut harus dipetakan pada sebuah kalender atau bahkan
lebih baik lagi dengan menggunakan software manajemen proyek berbasis komputer
untuk menunjukkan tanggal mulai sampai final untuk masing-masing aktivitas dan
siapa yang akan melaksanakannya. Rencana-rencana yang terperinci ini kemudian
dapat ditinjau dalam suatu proses “pemeriksaan realitas” <i style="mso-bidi-font-style: normal;">iterative</i> (berulang), untuk memastikan bahwa rencana-rencana final
tersebut adalah layak. Rencana tindakan ini dapat di revisi ketika masalah-masalah
dan peluang-peluang baru muncul.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">         
</span></span></span>Anggaran</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Sasaran, strategi, dan tindakan yang direncanakan
membentuk basis untuk mempersiapkan anggaran. Untuk lembaga-lembaga dan program
harus menyesuaikan penerimaan dengan pengeluaran, anggaran pada dasarnya adalah
pernyataan laba dan rugi yang diproyeksikan.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Pada sisi penerimaan, anggaran ini memperlihatkan
ramalan unit siswa dan perkiraan penerimaan bersih yang direalisasikan. Pada
sisi pengeluaran anggaran, anggaran memperlihatkan biaya-biaya penyediaan
pelayanan serta pemasaran dan administrasi. Perbedaannya adalah laba atau rugi
yang diproyeksikan. Administrasi meninjau anggaran tersebut dan bisa
menyetujuinya atau memodifikasinya. Begitu disetujuai anggaran tersebut memandu
operas-operasi pemasaran, perencanaan keuangan, dan perekrutan personil.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Kantor penerimaan pra sarjana melaksanakan suatu
pelayanan kepada universitas tersebut, namun ini bukan operasi yang
menghasilkan profit. Anggaran tersebut akan merefleksikan penilaian direktur
administrasi mengenai beberapa banyak uang yang akan dibutuhkan untuk
melaksanakan tugas-tugas yang diperlukan dan kemauan administrasi puncak untuk
mendukung mereka. Administrasi tersebut biasanya akan tertarik dalam apakah
rencana tersebut jika berhasil kemungkinan besar menghasilkan penerimaan dari
uang kuliah yang akan sesuai atau melebihi biaya pendidikan dan biaya-biaya
pemasaran tambahan namun kriterian ini tunggal untuk pengesahan. Misalnya jika
sasaran universitas tersebut adalah untuk meningkatkan jumlah siswa dari kaum
minoritas, ini kemungkinan akan membutuhkan bantuan keuangan tambahan yang mana
harus berasal dari pendapatan sumbangan atau sumber-sumber lainnya.
Administrasi akan lebih melihat kepada ketepatan rencana tersebut, kemungkinan
keberhasilannya, dan kelayakan biaya-biaya yang terlibat daripada suatu
evaluasi laba dan rugi.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Kontrol</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Bagian akhir dari rencana tersebut menjelaskan
kontrol-kontrol yang akan digunakan untuk memonitor kemajuan rencana tersebut.
Sasaran dan anggaran dapat diuraikan untuk masing-masing bulan atau kuartal
kemudian admnistrasi puncak dapat meninjau hasil-hasil masing periode. Ketika
sasaran-sasaran tidak terpenuhi atau anggaran-anggaran berlebihan, administrator
dapat meminta rencana tersebut diberi tindakan koreksi. Ini melengkapi
deskripsi mengenai kandungan sebuah rencana pemasaran. Sekarang kami beralih ke
sistem perencanaan formal.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center; text-indent: 14.7pt;">
<span style="font-size: x-small;">sumber:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center; text-indent: 14.7pt;">
<span style="font-size: x-small;">Daryanto. 2011. <i>Sari Kuliah: Manajemen Pemasaran</i>. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.</span> </div>
</p>

Format Rencana Pemasaran Format Rencana Pemasaran - Perencanaan pemasaran taktis harus mengikuti perencanaan strategis. Perencanaan ...

Sistem-Sistem Perencanaan Pemasaran

<p><br />

<br />
<h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Sistem-Sistem
Perencanaan Pemasaran</h2>
<h2 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
 </h2>
<a href="http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/sistem-sistem-perencanaan-pemasaran.html">

</a><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/sistem-sistem-perencanaan-pemasaran.html">Sistem-SistemPerencanaan Pemasaran</a> - Kami telah menjelaskan
perencanaan pemasaran strategis dan rencana-rencana pemasaran taktis pada
materi sebelumnya yang memandu tindakan. Beberapa lembaga mempersiapkan
rencana-rencana semacam ini dari waktu ke waktu namun mengabaikan untuk
mengadopsi sistem-sistem perencanaan formal. Mereka mengerti nilai dari
mempunyai suatu <a class="OMGM5KC-kc-a" href="javascript:void(0);" kind="click"></a></div>
<div class="OMGM5KC-kc-f">
<a class="OMGM5KC-kc-a" href="javascript:void(0);" kind="click"><span></span> </a></div>
<a class="OMGM5KC-kc-a" href="javascript:void(0);" kind="click"> </a>    <br />
<br />
<div class="OMGM5KC-kc-b">
 <div>
<div>
   <div class="OMGM5KC-eb-n">
http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/sistem-sistem-perencanaan-pemasaran.html</div>
</div>
</div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
rencana namun menolak prosedur-prosedur formal karena tidak
diperlukan atau terlalu sulit. Misalnya, seorang presiden universitas
menawarkan dasar-dasar pembenaran sebagai berikut:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Para dekan dan pemimpin departemen tidak punya
waktu untuk menyusun rencana-rencana formal dan begitu pula administrasi puncak
tidak punya wkatu untuk membacanya.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Sebagian besar kepala departemen tidak akan
mampu untuk merencanakan bahkan ketika mereka diminta. Mereka memimpin
departemen-departemennya karena mereka adalah para sarjana dan pemimpin dalam
bidang mereka bukan karena mereka manajer. Mereka mungkin menolak untuk membuat
rencana atau membuat rencana secara buruk dan ini akan ditoleransi sepanjang
mereka bekerja dengan baik dalam hal-hal lainnya.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Para pemimpin departemen tidak akan menggunakan
rencana-rencana mereka. Rencana-rencana tersebut akan menjadi hiasan jendela
belaka, dibuat dan kemudian disimpan. Rencana-rencana tersebut bahkan mungkin
menjadi usang pada hari disusunnya dengan adanya perubahan-perubahan yang cepat
dalam pendidikan tinggi.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Administrasi mempunyai rencana-rencana yang
sebaiknya dijaga kerahasiannya dari para pemimpin departemen karena mereka
mungkin merasa terancam. Para pemimpin departemen seharusnya tidak didorong
untuk mengusulkan pengharapan yang tidak relasitik dan nantinya akan ditolak
oleh presiden.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">        
</span></span></span>Menerapkan sebuah sistem perencanaan formal dan
membuatnya berfungsi, akan membutuhkan biaya dan waktu yang terlalu banyak.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Meskipun kami mengakui validitas argumen-argumen tersebut, pengalaman
dari banyak sekolah dan perguruan tinggi menunjukkan bahwa perencanaan formal
dan sistem-sistem kontrol biasanya menguntungkan dan memperbaiki kinerja
lembaga. Perencanaan formal juga membantu lembaga tersebut untuk berkomunikasi
dengan publik-publiknya dan mempertahankan dukungan mereka.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Seorang konsultan pemasaran bekerja dengan administrator sekolah, ornag
tua, dan anggota jemaat untuk mendirikan dewan sekolah untuk mengembangkan
sebuah rencana tertulis jangka panjang. Dengan sebuah pemahaman yang jelas
mengenai sumber-sumbernya, masalah-masalahnya, dan peluang-peluangnya. Sekolah
tersebut pertama-tama mengambil langkah untuk menentramkan jemaat mengenai
stabilitas jangka panjang sekolah tersebut.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Dalam kasus ini, perencanaan formal membantu memandu lembaga tersebut
dan memenuhi kebutuhan pasar dan publk sekolah juga. Proses perencanaan memberi
sekolah tersebut dengan suatu rasa keyakinan yang meningkat dan laporan
mengenai rencana untuk meningkatkan stabilitas melalui menghitung rumor-rumor.
Para orang tua dapat mengetahui kinerja sekolah tersebut dari tahun ke tahun.
Sekolah itu kemudian bergerak maju dengan menambahkan kelas-kelas pra sekolah
untuk memenuhi kebutuhan yang diungkapkan dan membangun suatu “sistem umpan” (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">feeder system</i>) ke dalam tingkat sekolah
dasar. Dengan citra stabilitas dan tindakan yang dibangun denagan baik, sekolah
tersebut mampu menambah jumlah siswanya dalam setiap kelas sampai kapasitas
penuh dan hutang jemaah terlunasi.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Langkah perencanaan mengharuskan lembaga tersebut mengidentifikasikan
peluang pemasaran yang menarik, mengembangkan strategi-strategi pemasaran yang
efektif, dan membangun program-program tindakan yang terperinci. Langkah kedua
melibatkan pelaksanaan implementasi program-program tindakan yang tertulis
dalam rencana pemasaran tersebut. Langkah ketiga meminta aktivitas kontrol
pemasaran untuk memastikan bahwa sasaran-sasarang sedang dicapai. Kontrol
pemasaran meliputi mengukur hasil-hasil, menganalisa penyebab-penyebab dari
hasil yang buruk, dan mengambil tindakan-tindakan koreksi penyesuaian dalam
rencana tersebut, implementasi atau keduanya.</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Lembaga-lembaga pendidikan bergerak ke arah perencanaan strategis ketika
administrasi menyadari bahwa rencana-rencana tahunan adalah masuk akal hanya
dalam konteks suatu rencana jangka panjang. Kenyataannya yang pertama harus ada
adalah rencana jangka panjang dan rencana tahunannya menjadi suatu versi
terperinci dari tahun pertama pada rencana jangka panjang tersebut. Rencana
jangka panjang tersebut didasarkan pada asumsi mengenai lembaga tersebut dan
lingkungannya akan berubah secara terus-menerus. Oleh karena itu sebuah rencana
jangka panjang tidak dapat statis dan harus disusun ulang setiap tahunnya (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">rolling planing</i>).</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoa79l9pGBjorff7uE1W0JwTnt7kCagVh70g7mLWTM1vivmdR_3OSYIFureApQ9Y-XPGkleaZ6TIF-Buq-Rm60nEahoudJKeCmy4eS4xQdq5PnjVxMKpFfsfuuknJv5sDFF54_04l1hxw/s1600/perencanaan+pasar+dan+sistem+kontrol-kuinginbaca.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Sistem-Sistem Perencanaan Pemasaran" border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoa79l9pGBjorff7uE1W0JwTnt7kCagVh70g7mLWTM1vivmdR_3OSYIFureApQ9Y-XPGkleaZ6TIF-Buq-Rm60nEahoudJKeCmy4eS4xQdq5PnjVxMKpFfsfuuknJv5sDFF54_04l1hxw/s400/perencanaan+pasar+dan+sistem+kontrol-kuinginbaca.png" title="Sistem-Sistem Perencanaan Pemasaran" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #0000ee;"><u>Copyright 2016. Kuingin Baca Blog</u></span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<br clear="ALL" style="mso-ignore: vglayout;" />

<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Pada
tingkat ini, berbagai macama rencana mulai mengambil sebuah karakter yang lebih
strategis. Lembaga yang sedang memulai perencanaan jangka panjang seringkali berasumsi
bahwa masa depan akan menjadi suatu kelanjutan dari masa sekarang dan bahwa
strategi-strategi, struktur kelembagaan, dan prosedur-prosedur yang ada
sekarang akan masih tepat atau sesuai. Pada akhirnya administrasi melihat bahwa
lingkungannya adalah penuh dengan berbagai kemungkinan bukan kepastian dan
bahwa pemikiran strategis yang lebih luas dibutuhkan. Format perencanaan
tersebut kemudian di desain kembali agar merangsang para administrator untuk
merenungkan dan mngevaluasi strategi-strategi alternatif yang akan memperbaiki
kinerja lembaga tersebut.</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Para
administrator kemudian diminta untuk membuat <i style="mso-bidi-font-style: normal;">contingency plan’s </i>(rencana-rencana kemungkinan) yang memerlihatkan
bagaimana mereka akan merespon terhadap peluang-peluang dan ancaman utama
tertentu. Lembaga tersebut harus memikirkan kemungkinan-kemungkinan tersebut
secara serius dan siap untuk mengambil tindakan jika sistem kontrol pemasaran
memberi isyarat adanya suatu masalah. Universitas Height telah mengalami
kemunduran dalam jumlah siswanya dan usaha penggalangan dana serta akan perlu
mengadaptasikan rencana-rencananya terhadap keadaan-keadaan yang berubah.
Pembuatan rencana-rencana kemungkinan untuk membantu lembaga tersebut merespon
dan beradaptasi terhadap lingkungannya, menandakan munculnya budaya perencanaan
strategi yang nyata dalam lembaga tersebut.</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Ketika
lembaga tersebut memperoleh pengalaman dalam hal perencanaan, format-format
rencana seringkali distandardisasi untuk memungkinkan perbandingan yang lebih
berarti diantara unit-unit yang serupa. Ketika budaya perencanaan dominan dalam
lembaga tersebut, perbaikan-perbaikan selanjutnya diperkenalkan. Para
administrator menerima pelatihan dalam analisis keuangan dan diharuskan
mempertahankan atau menegaskan rekomendasi-rekomendasi mereka, tidak hanya dalm
hal jumlah siswa baru, donasi-donasi, dan sebagainya namun juga berkenaan
dengan ukuran-ukuran keuangan seperti <i style="mso-bidi-font-style: normal;">cost
benefit</i> (keuntungan biaya) atau <i style="mso-bidi-font-style: normal;">cost
effectiveness</i> dari sebuah aktivitas. Ketika tidak tersedia ukuran-ukuran
keuangan yang jelas, para administrator pendidikan dapat mengembangkan
ukuran-ukuran pengganti termasuk “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">shadow
price</i>” (harga bayangan) untuk memandu mereka dalam mengalokasikan
sumber-sumber lembaga tersebut.</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-tab-count: 1;">                </span>Model-model
perencanaan berbasis komputer dapat dikembangkan untuk membantu para
administrator memeriksa hasil-hasil dari rencana-rencana pemasaran alternatif
dan lingkungannya. Beberapa lembaga telah mengembangkan model-model komputer
yang canggih. Semakin banyak sekolah yang menggunakan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">spreadsheets</i> pada komputer-komputer personalnya untuk
mempertimbangkan arah tindakan alternatif dan mengevaluasi <i style="mso-bidi-font-style: normal;">trade off</i> (pertukaran) diantara berbagai macam kebijakan dalam
batasan-batasan yang ditentukan si pemakainya dalam hal sumber-sumber dan
pilihan. Agar bermanfaat model tersebut harus merefleksikan kebijakan-kebijakan
dan praktik-praktik lembaga tersebut, teori kelembagaannya dalam sekumpulan
asumsi-asumsi.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">sumber:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Daryanto. 2011. <i>Sari Kuliah: Manajemen Pemasaran</i>. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.</span> </div>
</p>

Sistem-Sistem Perencanaan Pemasaran Sistem-SistemPerencanaan Pemasaran - Kami telah menjelaskan perencanaan pemasaran strategi...

Menilai Sumber-Sumber Lembaga

<p><h2 style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Menilai Sumber-Sumber Lembaga</h2>
<div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/menilai-sumber-sumber-lembaga.html">Menilai Sumber-Sumber Lembaga</a> - Mengikuti analisis
lingkungan lembaga tersebut harus mengidentifikasi sumber-sumber utama yang
dipunyainya (kekuatan-kekuatannya) dan tidak dimilikinya
(kelemahan-kelemahannya). Beloit mengadakan suatu audit sumber yang berfokus
pada karyawan, uang, dan fasilitas-fasilitasnya. Audit tersebut menentukan
bahwa kualitas pengajaran adalah bagus namun perguruan tinggi tersebut <i>offerstaffed</i> (mempunyai staff yang
berlebihan). Posisi-posisi staf pengajar dipangkas sampai sepertiga. Situasi
keuangan Beloit bukanlah suatu kekuatan maupun kelemahannya yang jelas. Ukuran
perguruan tinggi yang kecil dan kampus yang menyenangkan tampaknya menjadi
kekuatan-kekuatan, tetapi lokasinya di Snowbelt dirasakan menjadi kelemahan.
Tentu saja, Beloit harus mempersiapkan sebuah daftar yang lebih ekstensif
mengenai kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahannya. Khususnya sekolah
tersebut harus mencari kompetensi-kompetensinya yang khusus, semua
sumber-sumber dan kemampuan dimana sekolah tersebut khususnya kuat, dan semua
kekuatan yang memberikannya suatu keuntungan yang berbeda (khusus) dalam
persaingannya.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZsu-JF502FxMRHgq-HBbQEMT4JEI0OgCV43Ztwmpp-kSP7bhBXOnE6nFYmKcpvvnEPFqkPG_zNbHvd868tP-p7ZbXRENx7jmiMDGmXLr93gx13OOUMxGB4RzMb7JkCBz6Yk2f32nACUw/s1600/lembaga+pendidikan-kuingin+baca.png" imageanchor="1"><img border="0" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZsu-JF502FxMRHgq-HBbQEMT4JEI0OgCV43Ztwmpp-kSP7bhBXOnE6nFYmKcpvvnEPFqkPG_zNbHvd868tP-p7ZbXRENx7jmiMDGmXLr93gx13OOUMxGB4RzMb7JkCBz6Yk2f32nACUw/s400/lembaga+pendidikan-kuingin+baca.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
a.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">        
</span>Merumuskan Misi dan Tujuan Lembaga<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Analisis lingkungan dan sumber menyediakan
latar belakang dan stimulus untuk memikirkan tujuan-tujuan dan sasaran-sasaran
dasar lembaga tersebut. Ketika lingkungan berubah, administrasi puncak dan
dewan harus meninjau dan menilai kembali misi, tujuan-tujuan, dan
sasaran-sasaran dasar lembaga tersebut. Di beberapa sekolah, sebuah tinjauan
akan meyakinkan para partisipan dalam proses perencanaan tersebut bahwa
struktur tujuan yang sekarang akan tetap jelas, relevan, dan efektif.
Lembaga-lembaga yang lain akan mendapati tujuan-tujuan mereka jelas namun
berkurang ketepatannya untuk lingkungan dan situasi sumber yang baru dan
beberapa akan menemukan bahwa tujuan mereka tidak lagi jelas dan bahwa lembaga
tersebut menyimpang arahnya.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
       Proses perumusan
tujuan melibatkan penentuan. Pertama-tama misi lembaga tersebut. Kedua, tujuan
jangka panjang dan jangka pendek. Ketiga, apa sasaran-sasaran spesifik yang
sekarang.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto;">
       Misi sebuah
lembaga pendidikan hadir untuk menyelesaikan tujuan misinya. Sebuah cara yang
bermanfaat untuk menyelidiki misi sekolah adalah menjawab pertanyaan-pertanyaan
berikut:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
1)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">     
</span>Apa fungsi kita di dalam masyarakat?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
2)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">     
</span>Apa yang kita tawarkan?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
3)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">     
</span>Siapa yang kita layani?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
4)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">     
</span>Apa yang kita tawarkan kepada mereka yang kita
layani?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
5)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">     
</span>Apa yang akan kita tawarkan?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
6)<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">     
</span>Apa yang seharusnya kita tawarkan?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 14.7pt;">
Beloit
College telah mendefinisikan sebuah konsep khusus atau merek pendidikan jika
lembaga tersebut ingin menonjol. Perhatikan kemungkinan-kemungkinan berikut: Apakah
Beloit College menjalankan bisnis pelatihan intelektual sehingga para
mahasiswanya berpengatuan tinggi dan perspektif mengenai dunia tempat mereka
tinggal? Apakah lembaga ini menjalankan bisnis pertumbuhan personal, yang
bertujuan untuk membantu siswa-siswa mengembangkan kepribadian secara
intelektual, emosional, dan sosial? Apakah lembaga ini menjalankan bisnis
kesenangan dan permainan, menyediakan siswa dengan “waktu terbaik dalam
kehidupan mereka sebelum mereka menjadi dewasa? Setiap definisi menunjukkan
untuk setiap konsumen yang berbeda. Dengan demikin cara dalam memberikan nilai
kepada konsumen tersebut juga berbeda.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 14.7pt;">
Beloit
mengubah pernyataan misinya dengan mencakup karier serta pelatihan intelektual.
Suatu kesadaran terhadap tersedianya pilihan-pilihan karier, bersama-sama
dengan keterampilan untuk mengejar pilihan-pilihan tersebut. Tujuan-tujuan
lembaga adalah variabel-variabel yang ditekankan oleh lembaga tersebut. Masing-masing
lembaga mempunyai sekumpulan tujuan-tujuan relevan yang potensial yang mana
akan diseleksi. Misalnya, sebuah perguruan tinggi mungkintertarik dalam
meningkatkan reputasi nasionalnya, menarik siswa-siswa dan sebagainya. Sebuah perguruan
tinggi tidak dapat mengejar semua tujuan tersebut secara serentak dan sukses,
lembaga tersebut harus memilih untuk menekankan tujuan-tujuan tertentu. Misalnya,
jika jumlah siswa Beloit menurun, lembaga tersebut kemungkinan akan menjadikan
tujuan peningkatan jumlah siswa sebagai prioritas utama.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 14.7pt;">
Berikutnya,
tujuan-tujuan lembaga tersebut untuk tahun-tahun mendatang harus dikemukakan
dalam bentuk operasional dan dapat diukur, yang disebut sasaran-sasaran. Tujuan
peningkatan jumlah siswa harus diubah menjadi sasaran seperti “meningkatkan
jumlah siswa pada kelas tahun ajaran berikutnya sebesar 15 persen”. Biasanya,
lembaga tersebut akan mengevaluasi sejumlah besar sasaran potensial untuk
menentukan konsistensi dan prioritasnya sebelum mengadopsi sekumpulan sasaran
final.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
b.<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal;">        
</span>Merumuskan dan Mengimplementasikan Strategi<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Perencanaan strategis berkulminasi dalam
suatu strategi keseluruhan untuk lembaga tersebut atau unit perencanaan
(departemen, program, dan sebagainya). Sebuah strategi kelembagaan mencakup
keputusan-keputusan mengenai program-program yang sekarang (apakah dipertahankan,
dibangun, atau dihentikan) dan mengenai program-program baru di masa depan
serta peluang-peluang pasar.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Universitas Heights memutuskan untuk
mengambil langkah-langkah guna mempertinggi kualitas dan status lembaga
keseluruhan. Sementara itu, Beloit College memutuskan untuk mempertahankan
komitmennya terhadap ilmu-ilmu budaya sambil membantu siswa memperoleh
keterampilan-keterampilan yang hubungan dengan karier. Lembaga tersebut juga
harus mengembangkan strategi-strategi untuk pemilihan pasar-pasar target untuk
penempatan posisi lembaga tersebut dan untuk menghadapi persaingan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Strategi-strategi bukanlah inspirasi
semata atau ide-ide yang cemerlang. Begitu pula perumusan strategi tidak sama
dengan perumusan tujuan. Strategi yang lebih baik, memperbaiki pengajaran,
menggalang sumbangan yang lebih besar, tumbuh dari dan merupakan refleksi dari
analisis lingkungan, analisis sumber, dan langkah-langkah perumusan tujuan,
kecuali jika lembaga tersebut mempunyai tujuan yang ingin dicapainya tidak ada
kebutuhan untuk perumusan strategi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
 Menurut
pepatah lama ”Jika anda tidak tahu kemana akan pergi, jalan apapun akan membawa
anda ke tujuan anda”. Hanya ketika analisis lingkungan, analisis sumber, dan
lagkah-langkah perumusan tujuan telah dilaksanakan dengan cermat, para
administrator lembaga dan partisipan-partisipan perencanaan lainnya dapat
merasa yakin bahwa mereka mempunyai latar belakang yang diperlukan untuk
meninjau program-program dan pasar-pasar yang ada serta mempertimbangkan
perubahan-perubahan.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Beberapa alat analisis membantu para
perencana pendidikan untuk melaksanakan tinjauan ini. Dua yang khususnya tepat
untuk pendidikan adalah: strategi portofolio akademis yang mana melibatkan
peninjauan program-program yang ada untuk kemenarikan pasar, kualitas program,
dan sentralitas ke misi lembaga tersebut; dan strategi peluang produk atau
pasar untuk mengidentifikasi potensial perubahan-perubahan program dan
pasar-pasar. Semua itu dan alat-alat lainnya disajikan dalam masalah yang mana
memerhatikan strategi pemasaran secara mendalam.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Desain organisasi lembaga tersebut harus
mempunyai sturktur orang-orang, dan budaya untuk melaksanakan staretgi-strateginya.
Misalnya, Universitas Bradley menggabungkan pelayanan-pelayanan penerimaan
mahasiswa baru, bantuan keuangan, orientasi pengembangan karier, penempatan,
mempertahankan siswa, dan penasehat ke dalam sebuah divisi urusan mahasiswa. Divisi
baru ini menggunakan suatu kerangka kerja pemasaran dalam perencanaan
aktivitas-aktivitasnya. Lembaga-lembaga yang lain harus mengubah struktur
administratif puncaknya atau menggabungkan departemen-departemen akademis untuk
mengimplementasikan sebuah strategi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Pengimplementasian strategi mungkin tidak
hanya membutuhkan perubahan-perubahan dalam struktur organisasi tetapi juga pelatihan
kembali atau penggantian personil dalam posisi-posisi kunci. Misalnya, sebuah
lembaga mengubah strategi penggalangan dananya dari mengandalkan donor-donor
yang kaya ke yayasan-yayasan wakil presiden untuk pengembangan yang ahli dalam
penggalangan dana “jaringan ana laki-laki tua” mungkinperlu pelatihan kembali
dalam <i>grantsmanship</i> (bantuan-bantuan)
dari perusahaan atau mungkin harus diganti dengan personil yang berorientasi
yayasan. Jika sebuah perguruan tinggi ingin menarik mahasiswa-mahasiswa dewasa,
personil penerimaan mahasiswa baru harus dilatih untuk memberi nasehat kepada
mereka secara efektif dan/atau harus menambah personil baru.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Dalam mengadopsi sebuah sikap strategi
baru, sekolah itu dapat juga harus membuat rencana untuk mengubah budaya
lembaga tersebut. Setiap lembaga mempunyai suatu budaya atau lebih sering
beberapa sub-budaya, dimana sekelompok orang mempunyai suatu cara tertentu
dalam memandang sesuatu. Budaya akademis seringkali merupakan sebuah kritik
yang terus terang terhadap kultur bisnis (profit sebagai tujuan akhir yang
bermanfaat) dan terhadap kultur pemasaran (bahwa lembaga-lembaga harus melayani
da memuaskan pasar-pasar mereka). Para presiden perguruan tinggi yang berusaha
untuk membujuk staf pengajar untuk memperbaiki pengajaran mereka, menghabiskan
lebih banyak waktu dengan para mahasiswa, mengembangkan arah-arah baru untuk
pasar-pasar non tradisional, dan sebagainya, mungkin menghadapi banyak
perlawanan. Untuk lembaga-lembaga yang berusaha menarik siswa, tantangannya
adalah mengembangkan sebuah orientasi pemasaran dimana semua anggota lembaga
tersebut memandang pekerjaan mereka sebagai melayani dan memuaskan pasar. Pelaksanaan
perubahan ini dapat menjadi sebuah tugas yang besar, namun ini sangat penting
jika lembaga tersebut ingin berhasil.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Terakhir, lembaga tersebut harus mendesain
atau memperbarui sistem-sistem yang dibutuhkan untuk mendukung
strategi-strategi baru, termasuk prosedur-prosedurnya, sifatnya, dan
teknologinya.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Prosedur-prosedur bisa ditambahkan untuk
tugas-tugas baru atau diefisienkan untuk melaksanakan tugas-tugas yang ada
secara lebih efisien. Lembaga tersebut perlu meninjau rencana-rencana susunan
stafnya untuk memastikan bahwa lembaga tersebut mempunyai jumlah dan campuran
yang tepat untuk para administrator, para pengajar, atau staff untuk
melaksanakan rencana strategis dan rencana taktis sekolah tersebut. Misalnya,
sekolah itu mungkin membutuhkan direktur perencanaan keuangan, staff tambahan
untuk penerimaan mahasiswa baru, atau par pengajar untuk mengganti
pengajar-pengajar yang pensiun.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Sekolah tersebut mungkin perlu untuk
berinvestasi dalam kemampuan-kemampuan telekomunikasi seperti <i>voice mail, information lines</i>, dan nomor-nomor
serta dalam memperhitungkan presentasi-presentasi kelas, penggunaan siswa, dan
staff pengajar serta tujuan-tujuan administratif.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Memperbaharui atau meng-<i>upgrade</i> sistem-sistem berarti menjamin
bahwa fungsi-fungsi internal dari lembaga merefleksikan suatu budaya pelayanan.
Misalnya sebagian besar sekolah memahami pentingnya memperlakukan siswa dan
keluarga mereka dengan kepedulian dan rasa hormat serta mendorong pengajar dan
staff pegawai lini depan untuk mengembangkan dirinya guna melayani mereka. Namun
banyak dari lembaga tersebut terus mentoleransi para administrator yang suka
mencampuri urusan orang dan staff yang menghambat keefektivan fungsi-fungsi
lainnya dalam lembaga tersebut.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
Area-area fungsional yang mempunyai
sedikit kontak atau tidak berkontak sama sekali dengan mahasiswa harus tetap
merefleksikan suatu orientasi pemasaran terhadap konsumen-konsumen internal
mereka di dalam lembaga tersebut. Misalnya, departemen personalia atau sumber
daya manusia mungkin lambat dalam merespon pertanyaan-pertanyaan para pengajar
dan staff atau kantor akunting mungkin begitu terikat dengan aturan dan
sistem-sistem akunting begitu kompleks sehingga area-area lain pada lembaga
tersebut menyusun sistem-sistem akunting sendiri yang paralel. Semua itu dan
kasus-kasus yang serupa mengilustrasikan aktivitas-aktivitas yang tidak
menyenangkan dan sia-sia yang dapat dikurangi atau dihilangkan melalui fokus
yang tepas dalam melayani konsumen internal.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 14.7pt;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: center; text-indent: 14.7pt;">
<span style="font-size: x-small;">sumber:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-align: center; text-indent: 14.7pt;">
<span style="font-size: x-small;">Daryanto. 2011. <i>Sari Kuliah: Manajemen Pemasaran</i>. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.</span></div>
</p>

Menilai Sumber-Sumber Lembaga Menilai Sumber-Sumber Lembaga - Mengikuti analisis lingkungan lembaga tersebut harus mengidentifikasi ...

Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik

<p><h2 style="text-align: center;">
Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik</h2>
<div class="Publishwithline">
<w:sdtpr></w:sdtpr></div>
<div style="border-bottom: solid #C6C6C6 1.0pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 2.0pt 0cm;">
 <div class="underline">
<br /></div>
</div>
<div class="PadderBetweenControlandBody">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/langkah-langkah-dalam-perencanaan.html">Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik </a>- <span style="font-size: 12pt;">Perencanaan strategis merupakan hal baru bagi sebagian
besar lembaga pendidikan. Kami mendefinisikan perencanaan strategis sebagai
berikut: perencanaan strategis adalah proses pengembangan dan pemeliharaan
suatu kesesuaian strategis antara tujuan dan kemampuan lembaga dengan
peluang-peluang pemasaran yang berubah. Perencanaan ini mengandalkan pada
pengembangan misi lembaga yang jelas, tujuan-tujuan, dan sasaran-sasaran yang
mendukung strategi yang benar serta implementasi yang tepat.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;">            </span>Definisi tersebut menunjukkan langkah-langkah yang dapat
diambil sebuah lembaga pendidikan untuk memperbaiki keefektifannya. Materi
menyajikan suatu tinjauan luas mengenai proses perencanaan strategis, dan
materi-materi selanjutnya memberikan perincian masing-masing langkah.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;">            </span>Pertama, lembaga tersebut harus menganalisa lingkungannya
yang sekarang dan di masa depan. Kedua, lembaga tersebut meninjau sumer-sumber
utamanya untuk mengusulkan apa yang dapat dikerjakan. Ketiga, lembaga tersebut
menetapkan tujuan keseluruhan dan sasaran spesifiknya. Keempat, lembaga
tersebut meninjau misinya dan menyeleksi strategi yang paling efektif biayanya
untuk mencapai tujuan-tujuan dan sasaran-sasaran tersebut. Terakhir,
pengimplementasian strategi tersebut biasanya membutuhkan perubahan-perubahan
dalam struktur kelembagaan dan sistem-sistem informasi, perencanaan, dan
kontrol lembaga tersebut. Ketika komponen-komponen tersebut disatukan mereka
menjanjikan kinerja yang diperbaiki.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;">            </span>Proses perencanaan strategis harus dikerjakan pada
masing-masing tingkat kelembagaan utama karena masing-masing level atau
komponen mempunyai tujuan-tujuan, sumber-sumber, dan peluang-peluang pemasaran
yang agak berbeda. Dalam kasus sebuah universitas, komite tingkat tinggi yang
meliputi para administrator puncak dan orang-orang lainnya harus menjalankan
perencanaan di tingkat-tingkat lainnya. Demikian pula komite-komite seleksi
kemudian harus merumuskan rencana-rencana strategis untuk masing-masing
fakultas, misalnya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Teknik,
Fakultas Seni Rupa dan Desain, Fakultas Ilmu Budaya, dan Fakultas Pertanian). Pada
gilirannya masing-masing pemimpin departemen bekerjasama dengan para pengajar
untuk dapat melaksanakan perencanaan strategis tersebut di departemennya.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;">            </span>Jika sebuah universitas mengoperasikan cabang-cabang di
lokasi-lokasi yang berbeda, setiap cabang perlu melaksanakan perencanaan
strategis karena masing-masing cabang mempunyai peluang-peluang dan
ancaman-ancaman yang berbeda. Semua rencana tersebut akan dikirimkan ke
administrasi atau pelaksana puncak untuk ditinjau barangkali dikembangkan lebih
lanjut dengan para perencana aslinya. Rencana akhir seringkali dipresentasikan
di hadapan Dewan Pengawas untuk mendapatkan persetujuannya. Di lembaga
pendidikan yang lebih kecil, proses perencanaan strategis tersebut akan lebih
sederhana dan melibatkan lebih sedikit tingkat namun elemen-elemennya sama.<o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpiArWH16RpcAXy4-5q8l5L22t9KLI8IQnlPp23ehYjwJp3uyRoNOQc28ILfW7GNGjvZPngcZ6-cje7QmGR4KxyR0-3ZlBsiO3Ez-rryRWpPoa9SBDkv0-Zkez6sNTJ1IqFM56v-K410c/s1600/perencanaan-strategik-kuinginbaca.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img alt="Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik" border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpiArWH16RpcAXy4-5q8l5L22t9KLI8IQnlPp23ehYjwJp3uyRoNOQc28ILfW7GNGjvZPngcZ6-cje7QmGR4KxyR0-3ZlBsiO3Ez-rryRWpPoa9SBDkv0-Zkez6sNTJ1IqFM56v-K410c/s320/perencanaan-strategik-kuinginbaca.jpg" title="Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">sumber: anneahira.com</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;">Perencanaan strategis biasanya melibatkan para pengajar
dan staf-staf kunci, serta para administrator. Senat pengajar atau
perwakilan-perwakilan pengajar lainnya mempunyai peran yang krusial dalam
perencanaan dan dukungan mereka adalah penting sekali. Beberapa administrator
yang menjauhkan para pendukung potensial dari perencanaan strategis, gagal
untuk mengenali bahwa semua perencanaan memasukkan perubahan yang mana dapat
menganggu atau bahkan menghancurkan cara-cara yang sudah diketahui dengan baik
dalam melaksanakan sesuatu. Para anggota komite perencanaan perlu diberi
informasi yang ekstensif dan tepat waktu untuk melaksanakan peran-peran mereka
dan para partisipan harus mempunyai keyakinan bahwa rencana-rencana yang sukses
akan diimplementasikan dan akan menyediakan keuntungan-keuntungan yang jelas
bagi lembaga tersebut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">Mengidentifikasi dan Menganalisa Trend-Trend<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;">Kami akan mengilustrasikan
tingkat-tingkat dalam proses perencanaan strategis dengan kasus <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Beloit College</i>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 12.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;">            </span>Langkah pertama dalam perencanaan strategis adalah
menganalisa lingkungan, karena perubahan-perubahan dalam lingkungan biasanya
meminta strategi-strategi lembaga yang baru. Sebuah audit lingkungan menjawab
tiga pertanyaan, yaitu.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Apa trend-trend
utama dalam lingkungan tersebut?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Apa implikasi
dari trend-trend tersebut bagi lembaga?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Peluang dan
ancaman apa yang paling signifikan?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Pertanyaan-pertanyaan
tersebut harus diperiksa untuk masing-masing lingkungan utama lembaga itu
seperti lingkungan internalnya, pasarnya, publiknya, persaingannya, dan
lingkungan makro yang lebih besar. Tujuan dari analisis lingungan adalah
menhasilkan suatu gambaran yang didokumentasikan mengenai perkembangan
lingkungan yang paling signifikan dan harus diperhatikan lembaga tersebut dalam
merumuskan tujuan-tujuan, strategi, struktur, dan sistem-sistemnya di masa
depan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Dari audit lingkungan
tersebut perencana strategi harus menyimpulkan beberapa ancaman dan peluang
utama untuk pemeriksaan lebih lanjut. Ancaman lingkungan adalah suatu trend
atau kejadian potensial yang akan merugikan lembaga tersebut atau salah satu
dari program-programnya kecuali jika lembaga tersebut mengambil tindakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 36.0pt;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12.0pt;">Beloit College </span></i><span style="font-size: 12.0pt;">mendeteksi
ancaman-ancaman berikut ini dalam audit lingkungannya:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Di lingkungan
pasar, mereka menemukan bahwa sebagian besar mahasiswanya berasal dari negara
bagian timur dan utara dimana populasi yang berumur mahasiswa diproyeksikan
paling menurun.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Dalam lingkungan
publik, mereka menemukan bahwa komunitas likal agak apatis terhadap perguruan
tingi tersebut dan mugkin tidak berlanjut mempekerjakan mahasiswa atau
bekerjasama dengan proyek-proyek kelas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Dalam lingkungan
persaingan, para pejabat Beloit berharap untuk bersaing dengan perguruan tinggi
swasta bergengsi seperti Carleton, Grinell, dan Oberlin. Beloit mengharapkan
lembaga-lembaga tersebut menjadi lebih agresif dalam bersaing untuk mendapatkan
mahasiswa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo2; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Dalam lingkungan
makro, Beloit adalah sebuah sekolah swasta dengan biaya kuliah tinggi. Perubahan-perubahan
dalam lingkungan ekonomi menyajikan suatu tantangan bagi lembaga pendidikan
tersebut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Dengan mengidentfikasi dan
mengklasifikasikan ancaman-ancaman, perguruan tinggi ini dapat menentukan
ancaman-ancaman lingkungan mana yang di monitor, dibuatkan rencana, atau
diabaikan. Ancaman-ancaman yang paling serius, yaitu ancaman-ancaman yang mana
Beloit harus memonitornya dan bersiap untuk meresponnya adalah ancaman yang
menyebabkan dampak yang berpotensi parah dan probabilitas kejadiannya tinggi. Lembaga
ini dapat mengabaikan ancaman-ancaman yang rendah dalam keparahan dan
probabilitasnya. Memonitor ancaman tetapi tidak perlu memperisapkan
rencana-rencana kemungkinan untuk ancaman-ancaman seperti persaingan dengan
perguruan tinggi yang lain.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Analisis peluang dapat
berpotensial menjadi lebih penting daripada analisis ancaman. Melalui pengelolaan
ancaman-ancaman secara berhasil, sebuah lembaga dapat dengan tetap utuh namun
tidak tumbuh. Namun dengan mengelola peluang-peluang secara berhasil, sekolah
tersebut dapat membuat langkah-langkah besar ke depan. Sebuah peluang pemasaran
adalah peluang yang mana lembaga tersebut kemungkinan besar menikmati
keuntungan-keuntungan yang lebih besar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Para pejabat Beloit College
mengidentifikasikan beberapa peluang pemasaran di antaranya sebagai berikut.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Dalam lingkungan
pasar. Beloit menyurvei para majikan dan menemukan bahwa permintaan untuk
lulusan sarjana ilmu-ilmu budaya dengan penekanan dalam area-area terapan
adalah kuat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Dalam lingkungan
publik. Mereka mendeteksi bahwa para pembuat undang-undang dan pejabat-pejabat pemerintah
akan terus mendukung bantuan beasiswa negeri untuk perguruan tinggi kecil.
(perubahan-perubahan berikutnya dalam perekonomian dan kebijakan pemerinah
federal meragukan harapan ini).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo3; text-indent: -21.3pt;">
<span style="font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">       
</span></span></span><span style="font-size: 12.0pt;">Dalam lingkungan
persaingan. Beloit memperhatika bahwa lokasinya cukup dekat dengan daerah
metropolitan utama (Chicago) dan dirasakan tidak terlalu jauh dari kota-kota
sebelah timur.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<w:sdt contentlocked="t" id="89512093" sdtgroup="t"><span style="font-family: "Calibri",sans-serif; font-size: 1.0pt; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><w:sdtpr></w:sdtpr><w:sdt docpart="91E3BDD0DF384DEAAB2C7E8A65A94B9B" id="89512082" storeitemid="X_5F329CAD-B019-4FA6-9FEF-74898909AD20" text="t" title="Post Title" xpath="/ns0:BlogPostInfo/ns0:PostTitle"></w:sdt></span>
  
 </w:sdt>

<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
<span style="font-size: 12.0pt;">Kemudian peluang-peluang tersebut dapat dievaluasi
pada basis-basis kemenarikannya dan probabilitas kesuksesan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto;">
<span style="font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">sumber:</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 21.3pt; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Daryanto. 2011. <i>Sari Kuliah: Manajemen Pemasaran</i>. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.</span></div>
</p>

Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik Langkah-Langkah dalam Perencanaan Strategik - Perencanaan strategis merupakan hal b...

Perencanaan Pemasaran Strategis

<p><h2 style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
Perencanaan Pemasaran Strategis</h2>
<div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://kuinginbaca.blogspot.com/2016/12/perencanaan-pemasaran-strategis.html">Perencanaan Pemasaran Strategis</a> - Gagasan umum dari
perencanaan adalah bukan hal baru bagi pendidikan. Tiga tingkat perencanaan
digunakan. Langkah yang pertama meliputi penganggaran dan penjadwalan proses.
Semua sekolah harus melaksanakan perencanaan pada tingkat ini dan banyak yang
menjalankan model-model penganggaran berbasis komputer dan menambahnya dengan
manajer-manajer keuangan yang sangat terlatih untuk memperbaiki proses
tersebut. Meskipun ada perbaikan-perbaikan, banyak lembaga swasta tetap mengandalkan
pada anggaran tahun demi tahun dan lambat dalam mengadopsi anggaran-anggaran
lima sampai sepuluh tahun.</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Tingkat kedua adalah perencanaan taktis jangka pendek
perekrutan siswa, keputusan-keputusan bangunan fisik, usaha-usaha pengembangan,
dan perubahan-perubahan program serta kurikulum. Sebagian besar akademi,
universitas, dan sekolah-sekolah swasta melaksanakan perencanaan jangka pendek
sampai beberapa tingkat. Kenyataannya beberapa lembaga bahkan menambah
masalah-masalah mereka dengan mengandalkan rencana jangka pendek. Masing-masing
rencana menghadapi satu masalah atau gejala. Ketika mereka harus maju ke
tingkat ketiga perencanaan jangka panjang yang berorientasi strategi, ini untuk
memusatkan rencana-rencana rencana-rencana jangka pendek mereka. Perencanaan
strategis melibatkan pengklarifikasian misi lembaga tersebut, menilai
sumber-sumbernya, dan memeriksa lingkungan untuk menentukan apa
prioritas-prioritas dan strategi-strategi lembaga tersebut.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Kami yakin bahwa lembaga-lembaga pendidikan harus
melaksanakan perencanaan formal dua tipe, perencanaan strategi dan perencanaan
taktis. Perencanaan strategis menjawab pertanyaan-pertanyaan, “Bagaimana
sebaiknya lembaga ini beroperasi dengan adanya tujuan dan sumber serta peluang
yang berubah-ubah?”. Tipe kedua perencanaan taktis, dikembangkan dari rencana
strategis tersebut dan memandu pelaksanan strategi itu.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Perhatikan kasus Universitas Heights. Presiden dan
Dewan Pengawasnya memutuskan untuk memperbaiki kualitas universitas tersebut. Mereka
merekrut sebuah tim konsultan untuk bekerjasama dengan komite perencanaan
tingkat tinggi yang terdiri dari para pengawas, wakil ketua, dekan, dan
lain-lain. Para konsultan berbicara dengan informan atau mensurvei informan
kunci dalam lembaga tersebut.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Para konsultan tersebut kemudian memandu komite
perencanaan dalam menganalisa tren-tren lingkungan dan misi, kekuatan dan
kelemahan sekolah tersebut. Dalam kategori keuangan misalnya universitas
tersebut mempunyai suatu anggaran seimbang dan utang yang kecil. Kelemahan-kelemahan
keuangan meliputi kecilnya sumbangan dan meningkatnya <i>overhead </i>biaya tetap.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Para pengawas Universitas Height memutuskan suatu
strategi perbaikan kualitas akademis lembaga tersebut dan juga mempertinggi
reputasi nasionalnya. Rencana para pengawas tersebut mengharuskan universitas
untuk mencapai beberapa sasaran spesifik meliputi meningkatkan jumlah mahasiswa
sampai tingkat tertentu, digolongkan ke dalam kategori “sangat kompetitif”
dalam Baron, memenuhi syarat untuk keanggotaan dalam <i>Association of Research Libraries</i>, dan maju ke status <i>Association of American Universities</i>. Ini
adalah sekumpulan sasaran yang menantang karena sulit bagi universitas ini
untuk meningkatkan jumlah mahasiswa dan membangun selektivitas dalam waktu yang
sama.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
Rencana taktis mengikutinya dan didasarkan pada
rencana strategis tersebut. Rencana taktis tersebut meliputi sasaran – sasaran dan
sebuah rencana tindakan untuk masing-masing area, jumlah mahasiswa, keuangan,
dan seterusnya. Dalam masing-masing area, komite perencanaan mempertimbangkan
ancaman-ancaman yang mungkin mempengaruhi rencana tersebut dan ketika menyusun
rencana-rencana kemungkinan (<i>contingency
plans</i>) untuk menghadapi ancaman itu. Rencana taktis dapat diperbarui setiap
tahun ketika informasi-informasi baru tersedia.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: x-small;">sumber:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 36pt;">
<span style="font-size: x-small;">Daryanto. 2011. <i>Sari Kuliah Manajemen Pemasaran</i>. Bandung: Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.</span></div>
</p>

Perencanaan Pemasaran Strategis Perencanaan Pemasaran Strategis - Gagasan umum dari perencanaan adalah bukan hal baru bagi pendidika...